永利yl6776(科技)股份有限公司

一、课程团队

（一）团队负责人

李晶，女，副教授，机械制造及自动化专业，毕业于西安石油大学。从事于机器人工程专业教学工作，曾获“优秀教师”、“百优教师”等荣誉称号；获“2018年优秀教学课件评比”一等奖等奖、“2021年课程思政教学设计大赛”二等奖、“第二届教师教学创新大赛”二等奖；主持省级教学改革创新项目1项、校级课程思政专项课题1项、校级科研项目1项、一流课程1门；省级教改论文3篇、科研论文6篇；出版教材2部；发明实用新型专利2项。

（二）课程团队成员

袁云梅，女，讲师，林业工程专业，毕业于内蒙古农业大学。从事于电子信息工程专业教学工作，曾获“教学要件大赛”二等奖；主持校级教改项目1项、一流课程1门，参与省级项目1项；出版教材3部；发明实用新型专利1项。

秦丽霞，女，讲师，机械工程专业，毕业于太原科技大学，从事机器人工程专业教学工作，主持和参与校级科技创新科研项目2项，参与校级课程思政科研项目1项、一流课程1门。

丁晶，女，机器人教研室主任，讲师，机械工程专业，毕业于太原科技大学，从事于机器人工程专业教学工作，曾获“优秀教师”、“课程思政改革优秀教师”荣誉称号；获“课程思政教学设计大赛”一等奖；主持省级教学改革创新项目一项、校级课程思政专向课题一项，校级一流课程一门；指导学生获得省级比赛金奖一项，银奖一项。

杨瑞刚，男，永利yl6776副院长，教授，博士、博士后。首批山西省高等学校131领军人才优秀中青年拔尖创新人才，教育部学位论文评审专家、科技部科技项目评审专家、山西省特种设备安全标准委员会委员、山西省振动工程学会常务理事。山西省政府采购项目评审专家、太原市政府采购项目评审专家、山西省评标专家库评标专家，山西省中小企业产学研技术服务专家，中国工程机械学会会员、全国物流工程学会会员、太原欧美同学会理事，太原留学人员联谊会成员。主持承担国家级和省部级课题10余项、出版著作3部、发表论文60余篇（其中SCI、EI收录10余篇）、获授权专利10余项、获软件著作权20余项，指导多项省级UIT项目，培养研究生10余名。

二、课程介绍

《单片机原理及应用》是机器人工程、电子信息工程等专业的一门非常重要的专业必修课，它是一门集理论性、实践性和应用性于一体的课程。本课程的任务是使学生在掌握单片机基本理论知识的基础上，着重强化应用所学知识的能力和实际动手能力。因此，在教学过程中既要重视基础理论的培养，也要重视实验等实践性环节，基础理论知识和基本应用能力并重，为后续专业课的学习及学生从业后自学相关知识、更好地从事相关技术工作奠定良好的基础。通过本课程的学习，可以培养和锻炼学生动手操作和技术创新的能力，使得学生能紧跟计算机技术的发展脚步，为将来从事工业领域相关工作奠定坚实的基础，为将来进行各种智能化产品的设计开发提供技术准备。

三、课程特色

在单片机课程理论教学中课程充分利用虚拟仿真技术、多媒体技术、网络技术等技术手段，案例导学、翻转课堂、任务驱动三种教学方法。课前采用超星平台、自主学习。课内采用案例导学模式：任务导学、交流展示、巩固学习；翻转课堂模式：自主学习、互助探究；小组讨论：答疑探究、巩固反馈。课后采用项目驱动模式：交流体验、合作探究、资源整合、分层提高、总结归纳、巩固提高。

在单片机实验课上采用理论联系实际的教学法，掌握单片机系统设计、制作的方法及学会相关软件和开发工具的使用，充分调动学生自主学习的积极性，使学生由“让我学”变成“我要学”，同时锻炼了同学们的实践动手能力。利用项目引领学生学习。在具体授课过程中，通过具体的项目，将学生需要掌握的知识点巧妙地设计在各个相对独立的学习任务中，通过学习并掌握这些具体的学习任务。改革传统考试方式，鼓励学生积极参与各项比赛，根据比赛性质，比赛的级别，作品的难易程度等，折合成相应的分值，衡量学生学习效果。通过改革，学生不仅可以深入浅出地学习单片机各部件的工作原理，而且可以学会如何运用理论知识进行实践应用，由被动学习变为主动学习，学生的积极性得到了很大的提高。将理论学习、实践应用、产品制作有机地结合为一体，以理论教学为基础，以实践训练为重点，以掌握知识和技能、制作产品为教学目标。鼓励学生积极参加各种实验、实践、电子设计大赛、课程设计产品开发活动。