3月18日上午，校党委副书记、副校长原美荣、学生工作部主要干部等一行莅临永利yl6776就参观廊道文化和人文教室建设情况进行了验收性评价，永利yl6776各级领导陪同并就建设情况进行了介绍。
原美荣副校长首先对于永利yl6776的人文教室样板间、廊道文化和教室文化建设尤其是特色亮点的给予了充分的肯定，无论从整体布局还是色调搭配都无一不体现对学生的成长成才做思想政治的引领。同时教室是学生学习和生活的主要场所，教室文化是以学生为主体创造出来的，好的文化环境可以改进学生的思想认知和行为习惯，而好的习惯可以让人终生受益。教室文化是师生共同创建的精神财富，是校园文化的基础。本次的建设也为学校本科教学合格评估打下坚实的环境建设基础，也为学生形成良好的学风奠定基础。
前期准备：
浓厚的信工特色文化氛围，展示学院良好风貌，培养学生精神文化创建，更好的发挥环境育人的作用，我们的学生对文化长廊进行了翻新，一处一景，一处一育人，文化长廊的建设让学院风貌更加整洁优雅，文明清韵。
学院文化墙建设特色亮点：
学院宣传短片：
永利yl6776宣传短片，全方位、全方面展示出学院在立德树人、学院文化建设等方面良好的精神面貌，以全新视角全面展现出信工的学院风采和内涵建设。
文化长廊：
浓厚的信工特色文化氛围，展示学院良好风貌，培养学生精神文化创建，更好的发挥环境育人的作用，文化长廊进行翻新，一处一景，一处一育人，文化长廊的建设让学院风貌更加整洁优雅，文明清韵。
教室一隅：
一班一隅一特色，班级之花放异彩，班级是学校的基本组成部分，是形成班级凝聚力的载体，一间小小的教室，一方成长的沃土，从班级文化内容、形式的设计、到展示出的各班班级风貌，无不展现着信工学子的智慧。
一间教室、若干桌椅、四面墙壁虽“无声”，但如何建设教室中的一桌一椅、一边一角，让其最大化地为学生营造良好的学习氛围“发声”，产生潜移默化的教育功效。人创造环境，同样，环境也创造人。教室文化建设是一种环境育人的方式，通过此次活动，让有限的空间发挥了无限的作用，也能够潜移默化地影响和启迪学生，陶冶学生的美好情操，营造了浓郁的校园文化氛围。
最美教室，让教育温暖落地
愿同学们在这里
善学乐学、成长成才
愿老师们在这里
善教乐教、桃李满园
