养成教育
个人成长报告
为进一步强化学生教育管理，加强学风与院风建设，提升应用型人才培养质量，以养成教育促进学风建设。养成教育通过长期的培养，潜移默化中形成良好的行为规范，从品德修养、学业素质、性格气质三个方面，提出25个好习惯，希望全院学生积极参与，养成良好的素质和健全的人格，成为心理健康、心态积极、内心强大的当代大学生。
#01
好习惯养成记
大学生养成教育计划为全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，通过对学生的品德修养、学业素质、性格气质三个方面来培育大学生除知识与能力以外的品德、行为素质与职业化素养，以培养新阶段德智体美劳全面发展的高素质应用型人才为目标，推动学校内涵建设和高质量发展养成教育通过长期的培养，潜移默化中形成良好的行为规范。对此，山西应用科技学院学子一直都在行动！
#02
所选择的好习惯：勤做笔记
勤做笔记到底是为了什么？在之前我想了许久，是因为古人说的“好记性不如烂笔头”，“观书有会意处,题其衣裳,以记其事 ”还是“聪明出于勤奋，天才在于积累”，起初我也并没有觉得，但在养成勤做笔记好习惯中，我切实感受到了做笔记真有古人说的那么美好。这是来自永利yl6776电信工程及管理（本）2101班，郭霈蓉同学对养成勤做笔记的好习惯的感想。
#03
我的行动和心得感悟
在养成教育计划开展之前我一直都有做笔记的习惯，但是自己总是断断续续的进行，不能够给自己制定好一定的计划和目标，自从2022年3月我们开展养成教育后，我有了自己的笔记规划，虽然中途想要放弃，但是我坚信我能行，一定可以养成勤做笔记的好习惯。
首先，要从自己的专业课程下手，将自己必修课程的笔记做好是基础。在课堂上，要时刻随手记，将关键信息记在本子上。在大学课堂并不会留很长时间去让学生进行知识的吸收与巩固，这就要求我们拥有提取关键信息的能力，及时写下来，有助于课后巩固时拥有相对清晰的知识网络，更好掌握学习内容。笔记，不仅仅是记一些重点难点，还要记自己不熟悉的知识点，在复习回顾时知道自己的弱点，才能取得更好成绩。
勤做笔记不但体现在专业课程，在日常学习生活中也要不断积累，对于即将到来的全国大学生英语竞赛，每做完一套试卷，就要提取错误知识点，方便自己二次记忆。做笔记就是了解资料,处理信息,信息重组,增强了解,存储回忆的循环过程。没笔记的人只靠自己脑筋和书本是难以短时刻内理清常识头绪,而有笔记的人顺着笔记就能很便利的找到常识的要点。
#04
成果展示
#05
总结
“习惯之始，如蛛丝，习惯之后，如绳索”。良好习惯的养成并非一朝一夕之功，贵在持之以恒。
对于笔记，郭霈蓉同学说，虽然有时候会因为写字速度慢错过重点而懊恼，但不论是在学习还是生活中仍然要坚持勤做笔记，在笔记的过程中产生新的思考，发现新问题，研究新问题，锻炼自己的逻辑性，让自己拥有提取关键信息并将其整合成为自己思维的能力，提高学习办事效率和综合素质。坚持把勤做笔记作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。
