初入科院，来到陌生的环境，难免让我感到局促和茫然。还记得第一次召开全体班会，讲台上那抹鲜亮的身影，她为我精彩纷呈的大学生活点染了第一笔浓墨重彩的亮色。我们亲爱的辅导员——孙兆亚老师，在我的心上留下了深刻的印象。在上大学之前，我并不清楚辅导员是一类什么性质的职业，单纯的以为她会像我中学时期的班主任一样，给我们授课，教我们专业知识。
但是，事实完全地超乎我的预料。当我刚抵达科院时，因为对地理位置不熟悉，我和父母弯弯绕绕地跑了许久才到达新生接待处，一进门只见一位温文尔雅的女生正在耐心地为前来报到的新生们解答问题，那是我第一次见孙老师，起初我还以为孙老师是大二大三的学姐，但当晚上开班会时，我才意识到她就是未来陪伴我们前行的辅导员老师。在班会前期，她毫不留情地批评了几位晚到的同学，让我片面地以为她是一位严厉刻板的老师；然而在随后的会议正题里，她并没有直白枯燥地去讲述大学即将面临的机遇和挑战，而是时不时穿插有几句俏皮话，讲几个生动活泼的例子，让我听会听地津津有味，现在还能清晰地回忆起来期间的片段。在班会之后，孙老师给我留下的是有原则但是不死板、善于将枯燥的事情转化为乐趣的深刻印象，仅仅是一节课，我对孙老师已然充满了喜爱与敬仰之情。
虽然只有短短一个学期，但孙老师所展现出的尽职负责、谆谆教导、温柔细心的优良品质，已成为我做人行事的标杆，教会了我很多。她告诉我们在大学里要先学做人再谈学习，经常给我们讲一些做人的道理，让我受益匪浅。在日常生活中，作为一名电脑小白的我在初做表格汇总时做得很差劲，孙老师并没有因此批评我，而是教我怎样出色的完成表格，让我心中为之一暖；当班里的同学们遇到生活或者学习的困难时，孙老师会找到他并耐心的倾听他遇到的问题然后给出有益的建议；下雪天的时候，孙老师会和大家一起打雪仗、一起除雪。有时候我并不觉得孙老师是我们的老师而是我们的好朋友！在工作中，每次开班会通知要事的时候，她依旧以生动形象的方法先引起我们的兴趣，然后再以公事公办的严谨态度通知我们，让我们深刻清晰地记住每件重要事情；上课的时候，她也经常去看同学们有没有认真听讲，她总是提醒我们要认真对待每节课，课前要早到进行预习复习，在学习态度上要有积极性，有不输别人的劲头。在孙老师的带领下，班里的学习氛围愈加浓厚，大家共同奋斗前进。
俗话说“授人以鱼，不如授人以渔”。教育始于授业，但本质却是育人。我现在清楚地明白了，辅导员不仅仅是一份职业，也是一种为人师的责任，更是一种育人立德的神圣使命。辅导员的工作贯彻于学生的生活、学习、思想中，在帮助、监督学生完成学业的同时，关注学生遇到的困难，了解学生所需，教导学生为人处事，充分发挥学生独特的才华，亦师亦友才是最好的相处方式。
我依然在期待着大学后续生活里与孙老师老师相处的点滴，能够从孙老师那里学到更多处事的道理，增进对大学的了解，快乐而充实地度过大学时光。在若干年以后，我定能想起在大学期间有这么一位影响至深的辅导员老师，并且深深地感激她带给我的莫大影响。
电信工程及管理2301班
焦雅洁
